Da jeg startet denne bloggen i sommer var det fordi jeg visste jeg skulle studere IKT til høsten, og jeg var bltt tipset at et av arbeidskravene var å lage blogg. I sommer var jeg jo også høygravid og tenkte at alt jeg kunne gjøre før babyen kom, var arbeid spart til høsten.. Så nå vil jeg nå fortelle hva jeg synes om facebook i undervisninga..-hvilket blir litt i en annen retning av mine "vanlige" innlegg som til nå har omhandlet mest håndarbeid..
En facebookprofil er noe de fleste har i dag, både voksne, ungdommer og barn. Det blir brukt på ulike måter av mange mennesker. Dersom jeg skulle trekke dette inn i undervisninga ville jeg først ha påpekt nettvett og undervist elevene i digital dømmekraft, slik at alle hadde kunnskaper om hvor de ulike grensene går og hva en kan og ikke kan skrive på slike nettsteder, eller hva en kan og ikke kan legge ut av bilder. Men jeg ser for meg at facebook kan blitt brukt som et medie hvor elever kunne dele informasjon, tekster, linker osv. Dersom de for eksempel skulle arbeide med Ibsen i norsk, hadde elever kunne delt linker til gode nettsteder som var relevant. Elever og lærer hadde også kunne brukt facebook som en plass å dele word-dokumenter i innboksen. På denne måten kunne vi arbeidet med prosessorientert skriving.
Men når dette er sagt, så er det benyttet fronter på skolen jeg har arbeidet på tidligere, og dette er et lukket program mellom lærere, elever og foresatte. Dersom elever hadde blitt like interessert i å bruke fronter som de var i å bruke facebook, hadde vi kunne gjort akkurat det samme på fronter som på facebook, og litt til på grunn av åndsverksloven.
Min konklusjon er altså at jeg vil lære elevene med fronter og alle dens muligheter før jeg tar i bruk facebook i undervisninga.
